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[单选题]托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是( 的答案
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托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是( )
单选题
2021-09-01 19:28
A、评价结果的分析处理
B、撰写评价正式报告
C、自评材料的审查核实
D、提交评价结果信息
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A
试题解析
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安阳师范学院
学前教育原理
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可以在()阶段采用Make-or-buy决策分析。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在()方面存在差异。
托幼机构教育质量的评价标准通常分为()
托幼机构教育质量的评价标准有()。
保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()。
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托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员,这是托幼机构教育的()
托幼机构教育的特点是()、()、计划性和()。
直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
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托幼机构教育的原则是( ) √此回答正确
学前家庭教育与托幼机构教育相比具有()
托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育,这是托幼机构教育的()
托幼机构教育质量评价
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翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
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托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的,有组织、有计划地进行的,这是托幼机构教育的()
()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代,泰勒(R· Tyler)提出了以教育目标为核心的教育评价原理,即教育评价的泰勒原理,把教育评价与教育测量区分开来。
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