奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。

奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。

简述奥苏泊尔关于有意义学习的条件。

奥苏伯尔把有意义的学习分为（）。

奥苏伯尔的有意义接受学习论

简述奥苏伯尔所说的有意义学习的条件。

根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（ ）的学习观。

根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）

认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。

使学习者产生有意义接受学习的两个条件

幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。