进步主义教育家杜威的教育著作是（　）

杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）

作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：（）。

为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。

系统的思想政治教育包括基本路线教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育和（）

（）被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。

实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。

杜威，最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年的（）.

杜威的进步主义教育思想

进步主义教育家杜威的教育著作是()

杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。