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动作一表象一抽象思维是学前儿童从外部动作向内部思维发展过程，与其相对应，思维发展的物质承担是()。

单选题

2021-09-01 16:01

A、物+图像+语言文字
B、像+实物+语言文字
C、言文字+实物+图像
D、物+语言文字+图像

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正确答案

A

试题解析

标签：陕西学前师范学院学前教育课程论

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结合实际谈谈怎样才能促进学前儿童思维的发展。

简述学前儿童思维发展的一般特点。

小学儿童思维结构与学前儿童相比，主要特点之一是（　　）。

学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

简述学前儿童动作发展规律。

学前儿童最先发展的动作是（）

试述学前儿童手、行走动作的发展。

学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、上肢动作、（）、下肢动作。

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。

相关题目: 在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( ); 学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有( ); 在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( ); 学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有( ); 动作一表象一抽象思维是学前儿童从外部动作向内部思维发展过程，与其相对应，思维发展的物质承担是()。; 下列各儿童动作发展的阶段中，不处于学前期的是; 皮亚杰认为,在儿童智慧发展过程中,儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑,并且出现了思维 (智力)的萌芽,这一阶段是; 学前期向学生期过渡时，儿童身心发生一定质变的核心体现在社会性发展与抽象逻辑思维发展这两个心理纬度上。; 【单选】学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应该注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解。这反映了学前儿童体育应具备的特点是（）选项; 学前儿童思维发展的特点。; 简述学前儿童思维发展的总趋势。; 简述学前儿童思维发展的特点。; 学前儿童思维发展的关键期是（）; 简述学前儿童思维发展总趋势。; 学前儿童思维发展的总趋势。; 简述学前儿童思维发展总趋势？; 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。(); 具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）; 学前儿童思维发展的一般趋势是什么？; 学前儿童思维活动的主要特点是什么？

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