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小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是( )做法对他增强自我认知能力没有帮助。

单选题
2021-09-02 13:45
A、通过观察反思自己的行为
B、通过表扬反思自己的行为
C、通过阅读反思自己的行为
D、通过讨论反思自己的行为
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正确答案
B

试题解析

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认知失调:指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是( )。
:认知失调:指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是( )。
根据自我探索与自我完善上,自我评价是对自己()方面社会价值的评估,它最能代表一个人自我认识的水平。
小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是()
加强对大学生的现代健康理念的教育,增强()意识、提高大学生自我保健能力。
学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的()。
一个人对自己所应承担角色的认知只受个人客观的自我评价所影响。
小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是()。
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自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力,它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。
大三学生小李最近找到社会工作者小宁,说自己很不开心,觉得上大学没意思,准备放弃学业,自己创业。小李和父母说了自己的想法,但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时,小宁适当的做法是()
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根据上述定义.下列属于保护性印象管理的是(  )。

小赵决定提高自己的自我认知能力,(  )对他提高自我认知能力没有帮助。

大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀,内心很痛苦,时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后,计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中,最能协助小李自我感觉错误认知的是(  )。
自我调控是指在实施学习计划的过程中,需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。()
小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是( )做法对他增强自我认知能力没有帮助。
张老师时常在自己的博客上发表文章,他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找,您认为他应该怎样做?
人们分享思想、观点和经验并不是无意识和无目的的,人们的分享行为是为了收获传播对象对自己的认知,去完成自我认同,塑造他人眼中的自己。以下属于自我认同塑造途径的是()。
一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.
关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。
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大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀,内心很痛苦,时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后,计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中,最能协助小李自我感觉错误认知的是()
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小赵决定提高自己的自我认知能力,(  )对他提高自我认知能力没有帮助。

如何增强自我认知的能力?
增强自我认知能力的方式中,最重要的是()。
增强自我效能就是增强信心,认为自己有能力处理这样的环境。
小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。
要增强自我认知的能力,就必须具有反思的能力。
关于增强自我认知能力的两种方式,说法不正确的是()。
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