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在幼儿园课程内容的组织方法中,较注重知识本身的系统性和逻辑性的是哪种方法_________

填空题
2021-09-02 15:22
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论理组织法

试题解析

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幼儿园课程与学校课程相比,其在内容上的特点有( )。
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法()。
幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()。
在幼儿园课程内容的组织方法中,较注重知识本身的系统性和逻辑性的是哪种方法_________
在幼儿园课程内容的组织方法中,关注的焦点是儿童的是_________
幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来,这反映了幼儿园课程组织的
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点,这样的幼儿园课程组织方式是()。
幼儿园的课程设计中,()都是常见的组织课程内容的策略。
现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有()和()。
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。
简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
幼儿园课程内容是课程目标的()。
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。()
在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是( )。
生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
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