关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）

提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。

简述卡特尔的液体和晶体智力理论的主要内容。

简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。

流体智力-晶体智力理论的提出者是心理学家（）

由美国学者霍恩和米特尔提出的政策执行模型是（ ）

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。

“霍恩一米特尔模型”是美国学者霍恩和米特尔提出的一个政策执行模型，又称（）。

美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”