下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。

下列哪一项不属于大学高年级学生的短期目标（）。

下列哪一项不属于大学高年级学生的短期目标()。

关于教学目标的分类，以下词语中，属于情感目标分类的是（）

美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述，下列描述方法属于认知领域的是（　　）。

关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。

不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可，以分为（ ）。