数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。

“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。

简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

密码分析者针对加解密算法的数学基础和某些密码学特性，根据数学方法破译密码的攻击方式称为（）。

中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）

有一串数，第一个数是6，第二个数是3，从第二个数起，每个数都比它前面的那个数与后面那个数的和小5，那么这串数中，从第一个数起到第400个数为止的400个数之和是（　　）。

简述视频信息获取的流程，并画出视频信息获取的流程框图。

简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？

数学模型就是对于一个现实对象,为了一个特定目的,根据其内在规律,作出必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。数学结构就是指数学符号、( )、数学命题、( )等,这些基于数学思想与方法的数学问题。

老李是南方中学的特级数学教师，他担任高二年级的数学教学工作，也是该校数学教研室主任。老李的行政职务是（）

为了培养学生的应用意识，高中数学课程设置了什么教学内容：（）

我国的数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统，新世纪的高中数学课程应发扬这种传统。