皮亚杰儿童智慧发展理论中“前运算阶段”，相当于（）

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。

皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。

儿童的思维具有守恒性和可逆性，说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的（　　）阶段。

儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。

皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。

初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）

皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）