教育形态从教育系统自身的标准出发，可分为（）和（）；从教育系统赖以运行的空间特性来看，可分为（）、（）与（）；从教育系统发展的历史进程来看，可分为（）、（）与（）。

从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和____。

从教育内容的角度看，古代教育以（）为特征，现代教育则以（）为特征。

教育信息是在教育系统中为实现教育目的、增进系统的有序性而传递的信息。

从系统论角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与（）系统。

从教育目的角度看，普通教育与职业教育相比，普通教育的特点是（）。

从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。

从（）角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与职业培训系统。

从广义的教育看，受教育者包括（）。

从教育的起源看，教育是一种()

教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型