2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。 -题库考试答案搜索网

2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

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2021-12-26 21:21

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标签：学前儿童发展心理学心理学

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心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是爬行的关键期。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是站立和行走的关键期。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展的关键期。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是形象视觉发展的关键期。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。

皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）

3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。

（）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

简述5～6岁儿童心理发展的主要特征。　　相关试题：联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征

相关题目: 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。; 7-24个月年龄段属于学前儿童依恋发展的（）时期？; 研究者选取2、5、8岁三个年龄组的儿童，每两年考察一次儿童的自我概念，以了解儿童自我概念的发展趋势，并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是（）研究。; 既是学前儿童心理发展的一般规律之一，又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理; 学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。; 0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。( ); 学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。; 弗洛伊德的心理性欲发展阶段中,3—7岁儿童处于( )阶段。; 根据科尔伯格的性别认知发展理论，3～6岁是儿童的（）。; 2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。; （）岁是儿童动作发展的关键期，儿童最初始的动作和基础性动作都是在这个时期出现或形成的。这主要与成熟因素有关。; 0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段; 儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）; 学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。; 学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。; 《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。; 简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。; 简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。; 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。; 心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是吞咽咀嚼关键期。

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