小学儿童思维发展的特点是（  ）。

教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。

根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（）

简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

论述人的身心发展规律及其教育意义。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

小学（　　）年级是小学生思维发展的转折期。

能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）

教育中的“拔苗助长”违背的人的身心发展规律是（ ）。

教育应如何适应学生的身心发展规律?

人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）