美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（）

从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和（）课程。

我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。

我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。

主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。

美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。

（）的错误在于仅仅从个人的无意识的模仿来解释教育的起源，把教育的起源置于无意识的心理基础上。

人的个性是在人的（）和心理基础上形成的，而人的心理基础又是在长期的（）中形成的。

心理学知识可以运用到与人交往中。

心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、（）、保健功能和治疗功能。

现代心理学把个性理解为一个人的整个精神面貌，它是一个人在生理基础上，在一定的社会生活条件下形成的具有（）各方面心理特征的总合。