教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。

“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。

“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（）

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。

“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】

因材施教的教育原则，是根据人的身心发展的（ ）提出的。

教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。

王威《走进心灵，师爱无痕》提出：我们的教育是面向全体的教育，是对天下学子（）的关怀，是因材施教的智慧和胸襟。

我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）

儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。

在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”