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按照评价的不同目的,可将课程评价分的答案

按照评价的不同目的,可将课程评价分为(    )。

多选题
2021-07-17 19:18
、工作性评价
、决策性评价
、形成性评价
、研究性评价
、诊断性评价
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正确答案
研究性评价||决策性评价||工作性评价

试题解析

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以评价实施的阶段为依据可将教学评价分为哪几类?并结合教学实践举例说明。

以评价主体为依据可将教学评价分为哪几类?并结合教学实践举例说明。

以评价的参照标准为依据可将教学评价分为哪几类?并结合教学实践举例说明。

根据评价主体的不同,可把课程评价分为(  )。

按照评价的不同目的,可将课程评价分为(    )。

按照评价的不同功能,可将课程评价分为(    )。

根据《安全评价通则》(AQ 8001-2007),安全评价按照实施阶段的不同分为安全预评价、安全验收评价和安全现状评价。属于安全预评价的是( )。

按照()标准,可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。
按照评价性质的不同,将教学评价分为定性评价与()。
按照评价主体的不同,将教学评价分为()与外部评价。
按照评价的不同目的,可将课程评价分为( )。选择一项或多项:
按照评价的不同功能,可将课程评价分为( )。选择一项或多项:
安全评价按照实施阶段的不同分为安全预评价、安全验收评价、()。
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。

目前国内通常根据工程、系统生命周期和评价的目的将安全评价分为(  )。

按照安全评价结果的( ),安全评价方法可分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。

按照评价的不同功能,课程评价可分为()。
按照评价的不同目的,课程评价可分为()。
依据评价的目的、时间的不同,课程与教学评价分为()。
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