沉思型认知风格优于冲动型，所以我们要在日常教学中注意冲动型认知风格的学生。

般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）

外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

在认知风格中，（）与“场独立”相对的认知风格(方式)叫．

从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。

关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。

促进大学生认知发展的教育对策是（）

从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素，进一步克服重认知、轻（）的倾向；要充分认识小学生（）教育在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。

（）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）

某学生对人比对物更感兴趣，偏爱社会科学，其在认知风格上属于( )。

场依存型的认知风格的人更容易受暗示。