（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。 -题库考试答案搜索网

（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。

单选题

2022-01-01 02:44

A、自发性的变通力
B、适应性的变通力
C、表达的流畅力
D、观念的流畅力

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A

试题解析

标签：专业技术与提升教育学

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根据能力素质的不同适用范围，胜任特征模型共分三个层次：组织核心能力素质、（）综合能力素质、关键典型岗位专业能力素质

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专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员

专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

不同行业的安全技术内容不同，因此，企业要针对自身的特点进行（）的教育。

管理技术指小组解决问题的专业技术范围。

防治水专业技术人员是指受过正规院校（）专业教育的技术人员。

教育的（）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。

（）是指两个或多个属性不同类的对象，对同一个消息做出不同响应的能力。

“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。

“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

相关题目: 一个典型的职业发展模式就是：用专业能力（或优势）带动综合素质的提升。; 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是()。; 《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。; 过程性教育问题是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。; （13）想要了解总体内不同层次的情况，便于对不同层次或类别进行单独的研究，或者进行比较。这种情况下，适合采用什么抽样方法？（）; 在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。; （）是指专业销售或提供某一类别商品或服务的B2C电子商务模式。; 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成培养我国社会工作专业人才的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了以下十一项要求。以下不属于这些要求的是（）。; 先将总体按某标志分为不同的类别或层次，然后在各个类别中采用简单随机抽样或系统抽样的方式抽取子样本，这样的抽样方式称为（）; 按照布卢姆的教育目标分类学，“知识”包括哪三个具体的类别或层次?; （）是指个体以最熟悉的方式作出反应的倾向，人们习惯采用以往解决问题的策略来解决相似的新问题，是影响学习迁移的一个重要因素。; 专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员; 高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。; 干部教育培训应当根据经济社会发展需要，按照（）的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点进行。; 针对不同年龄、性别、技术特点、不同层次等求职者应进行（）; （）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。; 劳动保障协理员应针对不同（）、性别、技术特点，不同层次、不同经济收入的下岗失业人员进行分类职业指导; 劳动保障协理员应针对不同（）、性别、技术特点，不同层次、不同经济收入的下岗失业人员进行分类职业指导。; 专业技术人员自身树立终身学习的理念并积极付诸实施是自身素质和能力提升的（）。; （）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力

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