桑代克总结的学习规律有准备率、___。

根据桑代克的学习理论，当学生不愿意参加小组讨论时，教师若强迫其参加讨论，则不会取得好的学习效果，此学习规律是（） 

由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是

桑代克确立了教育心理学理论体系，使（）成为了教育心理学的中心领域。

桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。

下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）

桑代克创立了学习的联结理论，其基本观点是什么？

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

行为主义学习理论的代表人物有华生、（）和桑代克。

华生的行为主义以巴甫洛夫的经典条件反射、桑代克的（）的学习理论与研究为行为学习论打下了理论与方法基础。