论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。 -题库考试答案搜索网

论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。

问答题

2022-01-01 09:58

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正确答案

（1）不同学习动机的学生，其学习策略掌握与使用的水平不同。
（2）具有不同学习动机的学生，在选择策略方面也有所不同。
（3）具有外部动机的学生，倾向于选择、应用机械的学习策略。
（4）具有内部动机的学生，更倾向于选择有意义的学习策略。

试题解析

标签： 00407小学教育心理学

感兴趣题目

学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于()。

学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。

学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（）

学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（　）。

（）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。

（）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。

掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。

学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。

主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是（）。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

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