新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观 

在现代企业中,员工的知识和技能水平已经不再是影响工作绩效的唯一因素,员工的工作态度、价值观念对企业的影响性日益增强。( )

角色扮演是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。

（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为(　　)。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 【 】

德国文化知识界对“美国主义”持有坚决支持的态度。

在师德的维度中，有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（）

态度的认知要素，包括个体对某一对象的（）