（1）心理发展的动力既有生物因素，也有文化、社会因素。心理是个人与社会交互作用的结果。
（2）心理发展的阶段含义：在生物因素的影响下，个体生理发展呈现出阶段性，每个阶段个体面临特定的危机或心理社会任务，社会环境决定了每个阶段的危机能否得到积极的解决，并形成相应的个体品质。
（3）心理社会性发展的八阶段理论：
①信任VS不信任（0-1岁）；
②自主VS羞怯、怀疑（1-3岁）；
③主动性VS内疚感（3-6岁）；
④勤奋VS自卑（6-12岁）；
⑤同一性VS角色混乱（12-20岁）；
⑥亲密VS孤独（20-40岁）；
⑦繁殖VS停滞（40-60岁）；
⑧自我整合VS绝望（60岁）。
（4）评价：对发展的过程及影响因素的观点更全面、辨证。