幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。

举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。

生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。

在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（  ）

在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（ ）

幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。