幼儿园课程评价的模式中,( )主要是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。 -题库考试答案搜索网

幼儿园课程评价的模式中,( )主要是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

单选题

2021-07-18 00:04

A、目标达成评价模式
B、外观评价模式
C、回应型评价模式
D、差距评价模式

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正确答案

A

试题解析

标签：学前教育专升本幼儿园课程作业1

感兴趣题目

在各种课程编制模式中，（　　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）与（）。

幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。

幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。

在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）。

幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。

系统中雷达状态包括Unknown、Operational（or ON）、Failed（or OFF）、Detached。

举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。

幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。

在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）

在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（）

相关题目: 幼儿园课程评价的模式中,( )主要是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。; 主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一( ); 过程模式在幼儿园课程中的应用而产生的课程模式是( )。; （）是实施幼儿园社会教育课程的主要手段。; 幼儿园课程评价的内容可分为__________评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分; 在各种课程编制模式中，()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。; 9幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的; 幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。; 目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。; 在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有（）; 目前幼儿园课程的主要模式有（）。; 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。; 幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。; 幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。; 在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（），（）。; 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。; 在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。; 试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。; “使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。; 在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

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