对过分乐观的研究表明，许多积极情感和积极的认知常同时产生，很难确定是认知产生情感还是情感产生认知。

幼儿亲身介入实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、机能、态度的方法属于（ ）。

中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。

认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生（）情绪体验的现象。

人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。

人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的（）

人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）

能让学生身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是（）

伴随道德认知而产生的，由人们的道德需要是否得以实现而引起的内心体验是()。

()是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。

就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。（）