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采用人均销售额来考核销售人员,那么销售人员更愿意()。

单选题
2022-01-02 12:25
A、卖高利润的产品
B、卖高价格的产品
C、卖低利润的产品
D、卖低价格的产品
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
会计人员继续教育只是针对单位会计机构从事会计工作的人员。
会计人员继续教育,是指即将从事会计工作的有关人员所进行的有关会计技能的基本知识培训,以不断提高会计人员的基本素质,适应会计工作的需要。()
会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。()
A注册会计师负责审计公司2017年度财务报表。在针对销售费用的发生认定实施细节测试时,A注册会计师决定采用传统变量抽样方法实施统计抽样,相关事项如下:(1)A注册会计师抽样单元界定为销售费用总额中的每个货币单元。(2)A注册会计师将总体分成两层,使每层的均值大致相等。(3)A注册会计师在确定样本规模时不考虑销售费用账户的可容忍错报。(4)A注册会计师采用系统选样的方式选取样本项目进行检查。(5)在对选中的一个样本项目进行检查时,A注册会计师发现所附发票丢失,于是另选一个样本项目代替。(6)甲公司2017年销售费用账面金额合计75000000元。A注册会计师决定采用传统变量抽样中的差额法,确定的总体规模为4000,样本规模为200,样本账面金额合计为4000000元,样本审定金额合计为3600000元。针对上述(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否存在不当之处。如果存在不当之处,简要说明理由。
A注册会计师负责审计公司2010年度财务报表。在针对销售费用的发生认定实施细节测试时,A注册会计师决定采用传统变量抽样方法实施统计抽样,相关事项如下: (1)A注册会计师抽样单元界定为销售费用总额中的每个货币单元。 (2)A注册会计师将总体分成两层,使每层的均值大致相等。 (3)A注册会计师在确定样本规模时不考虑销售费用账户的可容忍错报。 (4)A注册会计师采用系统选样的方式选取样本项目进行检查。 (5)在对选中的一个样本项目进行检查时,A注册会计师发现所附发票丢失,于是另选一个样本项目代替。 (6)甲公司2010年销售费用账面金额合计75000000元。A注册会计师决定采用传统变量抽样中的差额估计抽样方法,确定的总体规模为4000,样本规模为200,样本账面金额合计为4000000元,样本审定金额合计为3600000元。 要求: (1)针对上述(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否存在不当之处。如果存在不当之处,简要说明理由。 (2)在不考虑上述(1)至(5)项的情况下,针对上述第(6)项,计算销售费用错报金额的点估计值。
一家公司预测明年的销售额为5000万元,如果销售人员平均完成的销售额为200万元,那么该公司需要()为销售人员来实现5000万元的销售额。
本次颁布的《会计人员继续教育规定》自()起施行。财政部2006年11月20日发布的《会计人员继续教育规定》(财会〔2006〕19号)同时废止。
A注册会计师负责审计甲公司2016年度财务报表。在针对销售费用的发生认定实施细节测试时,A注册会计师决定采用传统变量抽样方法实施统计抽样,相关事项如下: (1)A注册会计师将抽样单元界定为销售费用总额中的每个货币单元。 (2)A注册会计师将总体分成两层,使每层的均值大致相等。 (3)A注册会计师在确定样本规模时不考虑销售费用账户的可容忍错报。 (4)A注册会计师采用系统选样的方式选取样本项目进行检查。 (5)在对选中的一个样本项目进行检查时,A注册会计师发现所附发票丢失,于是另选一个样本项目代替。 (6)甲公司2016年销售费用账面金额合计75000000元。A注册会计师决定采用传统变量抽样中的差额法,确定的总体规模为4000,样本规模为200,样本账面金额合计为4000000元,样本审定金额合计为3600000元。在不考虑上述(1)至(5)项的情况下,针对上述第(6)项,推断销售费用的总体错报。
A注册会计师负责审计甲公司2016年度财务报表。在针对销售费用的发生认定实施细节测试时,A注册会计师决定采用传统变量抽样方法实施统计抽样,相关事项如下: (1)A注册会汁师将抽样单元界定为销售费用总额中的每个货币单元。 (2)A注册会计师将总体分成两层,使每层的均值大致相等。 (3)A注册会计师在确定样本规模时不考虑销售费用账户的可容忍错报。 (4)A注册会计师采用系统选样的方式选取样本项目进行检查。 (5)在对选中的一个样本项目进行检查时,A注册会计师发现所附发票丢失,于是另选一个样本项目代替。 (6)甲公司2016年度销售费用账面金额合计为75000000元。A注册会计师决定采用传统变量抽样中的差额法,确定的总体规模为4000,样本规模为200,样本账面金额合计为4000000元,样本审定金额合计为3600000元。针对上述(1)至(5)项,逐项指出A注腮会计师的做法是否存在不当之处。如果存在不当之处,简要说明理由。
A注册会计师负责审计公司2017年度财务报表。在针对销售费用的发生认定实施细节测试时,A注册会计师决定采用传统变量抽样方法实施统计抽样,相关事项如下: (1)A注册会计师抽样单元界定为销售费用总额中的每个货币单元。 (2)A注册会计师将总体分成两层,使每层的均值大致相等。 (3)A注册会计师在确定样本规模时不考虑销售费用账户的可容忍错报。 (4)A注册会计师采用系统选样的方式选取样本项目进行检查。 (5)在对选中的一个样本项目进行检查时,A注册会计师发现所附发票丢失,于是另选一个样本项目代替。 (6)甲公司2017年销售费用账面金额合计75000000元。A注册会计师决定采用传统变量抽样中的差额法,确定的总体规模为4000,样本规模为200,样本账面金额合计为4000000元,样本审定金额合计为3600000元。 针对上述(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否存在不当之处。如果存在不当之处,简要说明理由。
A注册会计师负责审计公司2017年度财务报表。在针对销售费用的发生认定实施细节测试时,A注册会计师决定采用传统变量抽样方法实施统计抽样,相关事项如下:(1)A注册会计师抽样单元界定为销售费用总额中的每个货币单元。(2)A注册会计师将总体分成两层,使每层的均值大致相等。(3)A注册会计师在确定样本规模时不考虑销售费用账户的可容忍错报。(4)A注册会计师采用系统选样的方式选取样本项目进行检查。(5)在对选中的一个样本项目进行检查时,A注册会计师发现所附发票丢失,于是另选一个样本项目代替。(6)甲公司2017年销售费用账面金额合计75000000元。A注册会计师决定采用传统变量抽样中的差额法,确定的总体规模为4000,样本规模为200,样本账面金额合计为4000000元,样本审定金额合计为3600000元。在不考虑上述(1)至(5)项的情况下,针对上述第(6)项,计算销售费用错报金额。
A注册会计师负责审计甲公司2016年度财务报表。在针对销售费用的发生认定实施细节测试时,A注册会计师决定采用传统变量抽样方法实施统计抽样,相关事项如下: (1)A注册会汁师将抽样单元界定为销售费用总额中的每个货币单元。 (2)A注册会计师将总体分成两层,使每层的均值大致相等。 (3)A注册会计师在确定样本规模时不考虑销售费用账户的可容忍错报。 (4)A注册会计师采用系统选样的方式选取样本项目进行检查。 (5)在对选中的一个样本项目进行检查时,A注册会计师发现所附发票丢失,于是另选一个样本项目代替。 (6)甲公司2016年度销售费用账面金额合计为75000000元。A注册会计师决定采用传统变量抽样中的差额法,确定的总体规模为4000,样本规模为200,样本账面金额合计为4000000元,样本审定金额合计为3600000元。在不考虑上述(1)至(5)项的情况下,针对上述第(6)项,计算销售费用错报金额的点估计值。
相关题目
下列人员中,(  )是会计人员继续教育的对象。

会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的唯一形式。判断

根据《商业银行理财产品销售管理办法》,商业银行应当建立健全销售人员资格考核、继续培训、()等管理制度。
商业银行应当建立健全销售人员资格考核、继续培训、跟踪评价等管理制度,不得对销售人员采用以()作为单一考核和奖励指标的考核方法。
被审计单位采取的销售方式不同,确认销售的时点也是不同的,针对以下销售方式,注册会计师应实施的审计措施恰当的有()。
注册会计师在审查销售业务时,发现甲公司销售给乙公司一批商品的销售收入记录了应收账款100万元,通过实质性程序确认,该笔销售实际取得收入90万元(将10%的现金折扣也计入了销售收入),那么违反了应收账款的相关认定是()
注册会计师检查发货单和销售发票的编号和销售明细账,主要是为了实现()认定。
在对营业收入进行细节测试时,A注册会计师对顺序编号的销售发票进行了检查。针对所检查的销售发票,A注册会计师记录的识别特征通常是()。
会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有()。
如果注册会计师不同意被审计单位提出的变更业务的要求,被审计单位又不允许注册会计师继续执行原审计业务,注册会计师应当()。
被审计单位采取的销售方式不同,确认销售的时点也是不同的,针对以下销售方式,注册会计师应实施的审计措施恰当的有( )。
采用人均销售额来考核销售人员,那么销售人员更愿意()。
会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育,其中品德教育主要包括()。
2 3 .会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育,其 中品德教育的主要内容包括( ) 。
专业技术人员的继续教育经考核合格,考取职业资格证书的专业技术人员方能延续注册。
会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。( )
根据《会计人员继续教育规定》,会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。会计人员每年接受继续教育的累计时间不得少于()。
( )负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩,会计人员继续教育等。
会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。()
会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。( )
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