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[判断题]会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工的答案
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会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。()
判断题
2022-11-23 15:05
A、正确
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试题解析
会计人员继续教育是指取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的理论知识、专业技能和职业道德的教育和培训活动,不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平。
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第五章会计职业道德
财经法规与职业道德
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会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。()
会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。( )
会计人员继续教育只是针对单位会计机构从事会计工作的人员。
( )就是忠心于自己所从事的职业,对于会计人员来讲,就是要潜心于自己所从事的会计工作。
会计人员继续教育,是指即将从事会计工作的有关人员所进行的有关会计技能的基本知识培训,以不断提高会计人员的基本素质,适应会计工作的需要。()
单位负责人必须重视和加强本单位会计人员的职业道德建设,在任用会计人员时,应当审查会计人员的会计从业资格证书、(),选择业务素质高、职业道德好、无不良记录的人员从事会计工作。
为了鼓励会计人员热爱和做好本职工作的要求,增强会计人员的职业荣誉感,财政部印发了《颁发会计人员荣誉证书试行规定》。根据这一规定,财政部门可以为从事会计工作满()的会计人员颁发《会计人员荣誉证书》。
会计职业道德中爱岗敬业的要求是会计人员热爱会计工作及()
会计职业道德中爱岗敬业的要求是指会计人员热爱会计工作及( )。
会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。()
甲公司2013年发生如下业务: (1)会计人员分析坏账形成的原因,提出了加强授信管理、加快货款回收的建议。 (2)会计人员积极参加财政部门组织的会计法规制度培训,对单位财务工作提出了合理化建议。 (3)出纳员李某认为干会计工作没出息,工作上应付差事,敷衍了事,也从未参加会计人员继续教育。 (4)会计人员王某将接触到本公司的商业秘密提供给其在乙民营企业任总经理的好朋友,致使乙企业获利,给甲公司造成一定损失,王某获得了好朋友给他的好处。 (5)单位负责人认为,会计职业道德建设只是财政部门的事,与单位关系不大。 根据上述材料,回答下列问题: 业务(5)中,关于会计职业道德建设的组织与实施的说法中正确的有()。
某集团公司财会部组织了系统的会计职业道德培训。为了使培训工作更具针对性,公司财会部就会计职业道德的概念、会计职业道德与会计法律制度关系、会计职业道德范围的内容等分别与会计人员李丽、王洋、赵刚等人座谈。现摘录三人的观点如下: (1)李丽认为,会计职业道德就是会计人员在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 (2)王洋认为,会计职业道德与会计法律制度两者在性质、实现形式上都一样。 (3)赵刚认为,会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是要廉洁自律,要强化服务。 根据上述资料,回答下列问题: 会计职业道德教育的内容包括()。
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会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为主要内容的教育。( )
某公司财务部组织会计人员进行会计法律制度与会计职业道德教育的座谈会,以下是有关会计人员的观点:
(1)小李认为:会计法律制度与会计职业道德都是会计人员所要遵守的规范,会计法律制度与会计职业道德本身没多大区别,而国家统一的会计制度是会计人员必须熟练掌握的,因为会计的技能都是通过统一的会计制度来熟练运用的。
(2)小王认为:本人是出纳岗位,整天与钱打交道,只要钱不出错,自己的工作算是对得起工资了,出纳工作本身也没有多大出息,什么提高技能等等都与自己的工作无关,本次会议参不参加都无所谓。
(3)小张认为:会计职业道德固然重要,但是为了单位的利益,在不违反会计法律制度的前提下,就是违背了会计职业道德也不属于个人职业道德有问题。更何况《会计法》规定,单位负责人对单位会计资料的真实性、完整性负责。如果单位负责人要求违规处理财务账目,自己就没有必要说服、规劝,甚至检举揭发。要求:根据上述资料,回答题。
提高技能的基本要求是( )。
会计人员遵守会计职业道德情况是会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励的主要考核依据。( )
会计职业道德评价的对象是会计人员的( )。
会计职业道德评价的对象是会计人员。 ( )
将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德建设结合起来,有利于强化对会计人员行为的约束,强化会计人员遵守会计职业道德。( )
会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的唯一形式。判断
会计职业道德是指会计人员从事会计职业工作时应遵循的基本道德规范。
会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风,是会计人员违背会计职业道德规范中()的具体体现。
会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有()。
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
会计职业道德教育的主要任务是帮助会计人员培养会计职业道德情感,树立会计职业道德信念,遵守会计职业道德规范,懂得( )。
会计职业道德与会计法律制度的作用范围不同,会计职业道德只调整会计人员内在的精神世界。()
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
把外在的会计职业道德的内容,逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、会计职业道德情感、会计职业道德信念,要通过会计人员的( )才能实现。
会计人员是会计工作的主体,下列各项受会计人员职业道德水准直接影响的有()。
会计人员在会计法律法规的指导和约束下从事会计工作,他们从事会计工作()。
会计职业道德的自我教育与自身修养,不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。
会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。( )
()是会计人员职业道德的灵魂,也是会计工作最主要的职业行为。
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