幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（）时已达50%。

中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

埃里克森的人类心理——社会发展阶段理论中，(　　)是自我发展的最关键 环节。

心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有 (  )

心理学家的研究表明．中学生一般达到了（　）

心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。

简述中学生品德发展的基本特征。

有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。

品德发展的关键期是（）

小学儿童品德发展关键期是（）。

研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。

研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。