社会学中，有一种引人瞩目的视角，更加关注社会的微观方面——社会互动和作为社会存在的个人。这被称为（）视角。

在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。

次级社会群体是由面对面互动所形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。

（）提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。

社会互动不必发生在两个或是两个以上的人或是群体之间。

当今的国际社会架构仍然是以（）为国际社会的互动主体。

首次提出“社会互动”一词的社会学家是（）

社会化的定义及含义是什么？社会互动？社会结构？社会分层？

社会工作是处理人的问题的工作，涉及人与人的沟通和互动，因此，社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括（）。

美国社会学家米德认为，社会互动是以（）为中介的。

科学发展观的（），就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动、有序运行，实现经济、政治、文化、社会、生态各方面的协调和共同发展。

人力资源管理与组织战略的形成之间具没任何依赖和互动关系( )。