首页/ 题库 / [单选题]课程体系中所包含的各种课程要素,以及各要的答案
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将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“整合性”。()
反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
把学生的在校学习时间分成各部分,在不同的学习时间安排不同的课程类型,由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为( )
将所选出的各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系,然后将之整合为一个有机整体。这种课程组织的标准称为( )
课程组织是( )的要求,对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素,加以编排、组合、平衡的方式
以反映教育系统与其他系统的关系,以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是()。
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
我国中小学课程包含的要素主要有()
课程的组织结构,简称“课程结构”,指把学生的在校学习时间分成各部分,在不同的学习时间安排不同的课程类型,由此形成一个课程类型的组织体系。
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
课程体系中所包含的各种课程要素,以及各要素之间所形成的关系形态,称为()
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?
职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
投入主要包括企业生产过程中所使用的各种生产要素,其中生产要素一般被划分为()。
假定生产中所投入的各种生产要素除一种为可变要素外,其他要素的投入固定不变,这种可变比例生产函数,反映的是产量与可变要素投入之间的关系。在上述假定条件下,可变生产要素每增加一个单位所增加的产量,称为( )。
培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性、()各部分之间的衔接性以及课程内容的可信性。
()旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
()指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
在财务活动中所形成的各种经济关系,被称为财务关系。( )
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