依据知识的性质,知识可以分为
知识对于研究的先在性决定了多学科综合知识对于创新的重要意义。
教师专业知识中“怎么教”的知识包括( )。
《建立世界知识产权组织公约》第二条规定,知识产权包括以下内容:( )
WTO《与贸易有关的知识产权协议》所保护的知识产权包括( )
知识对于研究的先在性决定了多学科综合知识对于创新的重要意义。
知识管理技术如按过程分类,分为哪些过程:( )
用笔试测评知识,可以从哪些不同的层次上进行( )。
依据知识的性质,知识可以分为
职业技能鉴定分为知识要求考试和( )两部分。
世界贸易组织的《与贸易有关的知识产权协议》,所列举的知识产权包括()
知道是什么的知识是指有关( )方面的知识。
经合组织认为:知识经济是建立在知识和信息的( )、分配和使用基础之上的经济。
知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的( )和规律方面的知识。
美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK)
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识等七大类。
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