简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点 

陈述性知识与程序性知识是按来（　　）划分的。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（）。

教师专业知识可以分为条件性知识、（）知识、（）知识。

程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。

从企业中知识的生命周期来看，知识处理分为知识生成、知识存储、知识编码、知识转移四个阶段，不同阶段需要相应的企业知识管理的工具。

知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（）。

在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。

（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）

根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）