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简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本”的基本理念。

问答题
2022-01-03 11:16
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正确答案
尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

试题解析

感兴趣题目
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准,(),以及资格证书三方面
《教师资格条例》规定,教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。
在《教师资格条例》中,教师资格考试科目、标准和考试大纲由哪个部门审定?()
根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定,对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求,不包括以下哪个方面()
《教师资格条例》实施办法明确,各级各类学校师范教育类专业毕业生向什么部门认定教师资格()。
《教师资格条例》实施办法明确,依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门,为教师资格认定机构。
依照我国《教师资格条例实施办法》的规定,关于教师教育教学能力的标准中,不包括()
有些人认为:小学教师所教的都是一些浅显的知识,所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。问题:请用所学的教育学理论分析上述观点,并论述胜任小学教师的职业条件。
有些人认为:小学教师所教的都是一些浅显的知识,所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。 问题: 请用所学的教育学理论分析上述观点,并论述胜任小学教师的职业条件。
我国《中小学教师教育技术能力标准》包括()、()、()三个部分。
根据《中华人民共和国教师法》,中小学教师资格证应由()认定。
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2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》,《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是:学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。

2012年,我国颁布《小学教师专业标准(试行)》,其基本理念是:师德为先、学生为本、能力为重和()。
除了具备各个学科的知识能力之外,中小学教师最重要的专业特征是()
我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括()
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中规范的对象有()。
《教师法》规定,中小学教师资格的认定部门是(  )。
2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是( )。
简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。
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《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
美国各州规定,小学教师的资格必须具有()
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
中小学教师资格的认定机构为()。
根据《教师法》相关规定,取得小学教师资格,应当具备()
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行) 在哪些项目上分别 》 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求? 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?
中小学教师继续教育,是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
中小学、幼儿园高级教师专业技术资格,一律不实行学历、资历双破格申报;中小学、幼儿园一级教师专业技术资格,一律不实行破格申报。
中小学教师继续教育,是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
若干年前通过“双学”考试,取得小学教师资格,现在可按过渡政策免考双学申请()教师资格.
按照《教师法》规定,欲取得小学教师资格,应具备的学历要求是()。
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