在班级管理中，班主任是班级的（）。

在班级管理中，班主任是班级的（）。

论述班主任在班级管理中的地位与作用？

班主任在班级管理中必须认真而科学地选好班干部，让我们的管理工作有好的“领头雁”。这是运用教育中的（）

在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()

掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是中学教师需要掌握的一项专业知识。

班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。

一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。

班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ） 、（ ） 此外作为班级成员的（ ） 也会发挥重要的教育影响作用。

班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。

狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。

班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。