最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。

教育管理学界认为，近代历史上最早用行政学、法学理论研究教育管理的人是（）。

近代历史上确立了北京大学兼容并包的学术精神，使北大成为新文化运动的根据地的校长是（）

武汉工程大学规定每名在册的大学生必须通过体育理论考试，考试时间是（）

中国近代第一所国立综合性大学，北京大学的前身，当时叫做（）。

体育学科的建立、科学体育理论的提出、（）的诞生等，说明了近代体育发展（）和（）的趋势。

邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物。邓小平理论的形成与发展，是历史经验的总结，是实践发展的需要，是时代特征的反映，具有历史必然性。邓小平理论的精髓是：

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

为什么中国共产党的诞生是中国近代历史发展之必然产物？

在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。