（）大学教育学院高级讲师大卫•特里普强调，要善于发现并解释教学中的关键事件，并运用其来提升教师的专业素养，改进教育教学效果，关键在于发展教师的专业判断力。

在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？

高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。

一个班级配备多名教师，一名教师任教多个班级，则班级与教师之间的联系类型属于（）

在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）

用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）。

教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据上述定义，下列哪项体现出了教育机智？（　　）

现代课堂教学要体现出师生的民主平等，教师应（）。

教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

在班级日常管理中，处理偶发事件不当的方法（）

教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）

教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为-依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（ ）。