一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。

“要交给学生一杯水，教师要有一桶水”，这要求教师应当具备的职业素质是 【 】

某省开展学生体质健康监测，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。该省提出，为推进素质教育改革，将从2014年起，用3年时间实施“农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划”，为全省所有农村小学至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划，广泛开展学生阳光体育活动，保证中小学生每天l小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测，测试结果向学生和家长通报，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。从2015年起，对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生档案。请结合材料中某省强调体育锻炼的做法，谈谈应该如何更好地实施素质教育。

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。

教师的主导作用发挥得如何，主要是看是否发挥了学生的（）、（）、（）。

综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

认为学生是“白板”，教师可以在上面任意涂抹，忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体，容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。

地理教师王老师组织学生开展地理综合实践活动,外出考察地形地貌、气候等,这体现了王老师认真贯彻( )的教师职业道德规范。

举例说明在信息化背景下，如何做到既强调以学生为主体，让学生自主获取知识，又充分发挥教师的指导和促进作用。 

案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊，如果你是美术老师，如何更好地开展此类美术活动。

《学生安全生存指南》本书第一章讲述了什么的保护和安全？（）