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通过接受法来教授概念,学生无法形成主动积极的学习倾向。

判断题
2022-01-04 04:04
A、正确
B、错误
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试题解析

感兴趣题目
公民依法享有接受高等教育的权利。国家采取措施,帮助少数民族学生和()的学生接受高等教育。
怎样引导学生积极主动地参与学习?
从美术教育角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。
自主学习是指学生积极主动地学习,学习是一种内在需求。
高中阶段教育注重培养学生()、()和()的能力,克服应试教育倾向。
根据建构主义的观点,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习,以保证对知识的主动建构。
家庭教育中,作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性,引导自觉地努力,形成良好个性品质,这体现了家庭教育的()
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
美国孟禄主编的《教育百科全书》中说:“( )主张通过学生学习的方法,而不是通过学习的内容,来培养学生的能力。”
学习障碍学生的概念,强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
()指在教学过程中,受教育者学生要充分发挥其主观能动性,要主动积极而不是消极被动地学习;对所学的知识要真正理解和善于运用,而不是生吞活剥、呆读死记。
课堂教学总结的方法中,( )是在教授本课知识的同时,通过教师设疑引出下堂课要学习内容。采用这种方法可以调动学生学习后续知识的积极性。
相关题目
创造宽松的学习环境和氛围,为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件,是注重培养学生的创新意识和()能力。
怎样引导学生积极主动地参与学习?
若把概念的同化作为接受学习,那么概念的形成就是( )
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性,培养学生自己教育自己的能力( )
接受学习同样可以调动学生理智与情感的主动性、积极性。
教育心理学研究表明.新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。()
学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为()。
学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。
从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过()等途径来形成。
通过接受法来教授概念,学生无法形成主动积极的学习倾向。
通过接受法来传授知识,学生无法形成主动积极的学习倾向。
从美术教育角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。
“知识是思想品德形成的基础;学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础;传授知识和思想品德教育有机结合”是()的内容。
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
通过开放教育学习,学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。
教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是(  )。
教师从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,调动学生的主动性,引导他们积极向上,这一教育原则是( )。
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