首页/ 题库 / [问答题]简述学校教育产生的条件?的答案
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学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。 
简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。
教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律,第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是()
简述教育情境的介入对教育学研究产生的影响。
简述学校教育产生的条件?
简述学校教育产生的条件。
关于学校教育产生的条件,与下列哪项无关?()
简述学校教育产生的条件是什么?
简述传统学校教育与远程教育的区别。
简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系,以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )
基础教育只是中小学普通教育,不包括中学职业教育。( )
简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。
简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径。
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