“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”思想的提出者是（ ）。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之,笃驾行之”是（ ）对学习过程的认识。

（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。

中庸“博学之，审问之，慎思之”的后两句是什么？

人们常说：“开卷有益”。就一般情况而言这是对的。其实，开卷未必均有益，问题是开什么卷?好书如“圣水”；坏书如“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会坠入阴暗之深渊。因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃、弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这段话的观点是（ ）。

人们常说：“开卷有益”。就一般情况而言这是对的。其实，开卷未必均有益，问题是开什么卷?好书如“圣水”；坏书如“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至会坠入阴暗的深渊。因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃、弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这段话的观点是( )。

小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。

布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出了“范例学习”。

《中庸》阐述的学习过程是“博学之 , 审问之 , 慎思之 , 明辨之 , 笃行之”这五个步骤（   ）

布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出了“范例学习”。

孔子是我国古代著名的大教育家，他的言论记载在下列哪部书中（）

夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）