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[单选题]提出 “ 博学之,审问之,慎思之,明辨之的答案
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提出 “ 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 ” 的人是【 】
单选题
2021-09-01 22:59
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、子思
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A
试题解析
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青书学堂
南阳理工学院
小学语文教学研究
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“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自何处?( )
在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”()
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃驾行之”是( )对学习过程的认识。
()关于学习的观点概括起来,成为学习过程的五个步骤:“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。
人们常说:“开卷有益”。就一般情况而言这是对的。其实,开卷未必均有益,问题是开什么卷?好书如“圣水”;坏书如“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会坠入阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃、弃莠存良的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这段话的观点是( )。
人们常说:“开卷有益”。就一般情况而言这是对的。其实,开卷未必均有益,问题是开什么卷?好书如“圣水”;坏书如“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会坠入阴暗的深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃、弃莠存良的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这段话的观点是( )。
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《中庸》阐述的学习过程是“博学之 , 审问之 , 慎思之 , 明辨之 , 笃行之”这五个步骤( )
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逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
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《中庸》阐述的学习过程是“博学之 , 审问之 , 慎思之 , 明辨之 , 笃行之”这五个步骤
《礼记﹒中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,说的就是( )
在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” ( )
提出 “ 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 ” 的人是【 】
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
《礼记,中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。
《礼记•中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自中国儒家经典之()。
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话( )。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,此句出自()。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教学思想是()
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自何处?()
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的学习过程理论是在()中提出的。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是 【 】
“ 博学之, 审问之, 慎思之, 明辨之, 笃行之” 出自 【 】
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是()。
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