费希纳在心理物理学的研究中，创造了哪三种心理测量方法？

创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。

创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。

创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。

创造的心理过程分为四个阶段：（）。

“劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。

创造性的思考需要一种能够使你产生想法并且灵活地运用知识和经验的态度。

英国心理学家华莱士（G.Wallas）提出了创造过程包括（）

创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中的才能和潜质。

在心理适应性反应过程中，个体通过对外部信息接收角度和强度的转换，或对原有心理认知进行重组，或者迁移、升华后，使外部刺激与心理认知互为进退地实现协调一致，就可能避免心理矛盾冲突激化所造成的心理困境，这就是心理调适中的（）。