数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。

美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。

实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。

心理起源论的主要代表人物是美国教育家（）

代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）

行为主义心理学学习理论的主要代表人物有（）

传统教育理论的代表人物是( )

永恒主义教育理论的代表人物是（）。

在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（）

德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。