传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）

1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。

认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）

王老师平时特别注意引导、帮助幼儿将其在特定教育活动或情境中学到的知识、行为迁移到更广泛的日常生活情境中去，这种做法主要体现了幼儿社会性教育的（）原则。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。

美国心理学家斯金钠把人和动物的行为分为应答性行为和（）行为。

斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）

在斯金纳的操作性条件反射学说中，操作性行为是由已知的刺激引起的。

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：（）行为和（）行为。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”

体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。