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简述比较教育学的研究对象。

问答题
2022-01-04 19:23
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正确答案

我国各级各类教育发展的具体目标如下:
(1)基本普及9年制义务教育,基本扫除青壮年文盲
(2)积极发展职业教育,适当扩大普通高中教育规模;
(3)适当扩大高等教育规模,优化结构,进一步提高教育质量和办学效益;
(4)大力加强职业培训。


试题解析

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主张“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是( )
3“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是( )
比较教育学学科的特殊性决定了()是其最基本的研究方法。
简述学前比较教育的主要研究方法
简述学前比较教育的研究目的、对象与方法
简述学前比较教育的研究意义
简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。(学前比较教育学的方法论基础)
从研究时间上看,学前比较教育学的研究中心是()
比较教育研究常用的方法有()、()、比较法、()。
比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()
英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。
简述比较教育学的学科作用。
简述比较教育学的研究对象。
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比较教育学的研究对象是什么?
简述学前教育学的研究对象和内容。
简述学前教育学的研究对象、意义、注意的几个方面。
美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。
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