1922年，以美国的学制为蓝本，颁布了（），这个学制一直沿用到全国解放初期。

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后？（）

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）

以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

以教师任职学校为基本*单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

在中学教育的基本方法中，教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，以获取或巩固知识、促进学生智能发展的方法是（ ）。