奥苏贝尔眼中的意义学习是（）

奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）

奥苏贝尔学习理论的现实意义。

简述奥苏贝尔的意义学习理论？

奥苏贝尔有关学习的认识是怎样的？

奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是（）。

奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。

奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）

奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）

奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）。