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[判断题]学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的答案
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学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。
判断题
2022-01-05 04:32
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试题解析
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国家开放大学(班级管理)
感兴趣题目
能力发展的量的差异表现在（）。
在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。
学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）
不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于()。
不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（ ）
能力水平上的差异也可以称为能力体质的差异。
能力类型上的差异也可以称为能力本质的差异。
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按照差异化设计原则，提高接地极线路和杆塔设计标准，采取特殊措施提高（）能力。
智能类型的差异，表现为特殊能力的类型差异和（ ）类型差异。
能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为
能力的差异表现在能力发展水平的差异,能力(____)的差异和能力(____)的差异三个方面。
儿童的一般认知能力差异集中体现在哪些方面？
针对能力差异实施的有效管理，下列说法正确的有（ ）。（多选）
个体能力的差异，除了体现为认知能力的差异，还体现在（）。（多选）
能力发展的个别差异可以表现在（）
在管理中如何运用能力的差异？
个性心理特征上的差异，主要包括个体在（）、（）和能力等方面的差异。
能力发展的个体差异表现在（）的差异上。
能力差异主要表现为能力（）差异、类型差异和表现早晚差异。
能力的差异：(1)能力的水平差异;(2)能力的结构差异;(3)能力的表现早晚差异;(4)能力的性别差异
能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。
能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是（）。
能力的发展存在个体差异，下面属于能力发展差异的是（）
能力差异中质的差异表现在（）。
学生之间能力的差异主要表现为（）差异。
在实际生活和工作中，职工的能力差异主要表现在三个方面（）差异、（）差异和能力表现早晚差异。
简述能力的个别差异表现。
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