简述在儿童心理发展过程中，教育与发展的辩证关系。

埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）

小学儿童心理发展的主要矛盾是什么？

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。

小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。

学前儿童教学活动由于受学前儿童身心发展制约，与中小学教学活动相比，有它自身的特点，具体来说，表现为（）。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。

小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。