关于英国著名思想家、教育家洛克，说法正确的有（）。

英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的（ ）。

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。

为了传授知识，促进学生智力的发展，英国教育家洛克提出了许多有价值的教学方法。包括（）。

英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是（）

美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）

17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。

英国哲学家、教育家洛克撰写了（）

英国教育家洛克认为，一个人所以成为这样或那样，决不是先天秉赋决定的，而是后天教育的结果。这反映了他的教育思想是（）。

为达到德育目的，教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中，不符合“说理教育法”的是（）。

英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这本书中。